做思政深耕者 以匠心育新人
第十四届高校辅导员年度人物姜媛事迹材料
一、个人简介
姜媛，女，1990 年 1 月出生，中共党员，东北大学马克思主 义理论专业在读博士，2016 年起担任东北大学本科生辅导员、讲 师，国家二级心理咨询师。
作为“90 后”辅导员，她发挥代际优势，坚持守正创新，在 六年实践中探索形成“阅读思政”“行走思政”“学问思政”工 作方法，有效实现育才育德与精益精进的融会贯通。她在育人一 线深耕细作，先后带领 41 个班级、1226 名同学，无一人发生危 机事件，所带班集体获得校级及以上荣誉的占 73.2%，所带学生 获得大学生创新创业训练计划项目优秀等校级及以上荣誉的占 77.9%。主持省部级社科基金项目 1 项、参与国家社科基金重大项 目、教育部哲学社会科学研究课题等 4 项，发表论文 7 篇，参与 多部国家级教材、书稿的撰写，荣获第八届全国高校辅导员素质 能力大赛二等奖、中共中央宣传部“时代新人说”融媒体展播优 秀作品奖、辽宁省高校辅导员素质能力大赛一等奖、辽宁省高校 心理健康教育教师教学竞赛一等奖、辽宁省优秀阅读推广人等 56 项荣誉。
二、详细事迹
作为一名工作在传统工科类院校的人文学科背景辅导员，姜
媛紧密围绕培养具有家国情怀的“大国工匠”这一育人目标，把 促进学生情理兼修作为价值追求。
（一）以“阅读思政”汇聚匠心育人之道
2016 年入职以来，姜媛探索创新的“书香校园”大学生综合 素养提升体系，在实践中逐步形成，坚持思想文化引领为先导，设计三种文化和校本文化书单，依托四大版块、二十项阅读活动，多维度、多主体、全过程、分年级精准匹配大学生综合能力提升，以各类社会实践活动和科创竞赛为平台，检验大学生阅读活动的 实际效果，有效提升学生的思想政治水平和综合能力素养，通过 推广高校阅读文化，实现思想政治教育功能，这一首创性工作方 法被称为“阅读思政”。阅读思政有效地连接“第一课堂”和“第 二课堂”，在“一站式”学生社区形成了育人新风尚。
六年来，阅读活动中最具创新性、参与人数最多的是“阅读 马拉松”挑战赛，用 6 个小时的专注阅读，锻炼同学们的恒心与 定力，参与人数和完成挑战人数连年提升，累计突破 10000 余人 次。在碎片化、功利化、浅表化的阅读大环境中，引领学生重拾 定力、沉淀匠心，培养出的学生在各类比赛评选中屡获佳绩，这 种极具示范性的读书活动在全省高校推广开来，收效显著。
疫情防控期间校园封闭管理，读书活动发挥了重要作用，遵 守疫情防控的相关要求，以寝室为活动场域开展读书会，将思政 力量下沉到“一站式”学生社区一线，邀请理学、法学、管理学、文学等多学科专任教师、各学院辅导员深入寝室主持读书会，组
织优秀学长学姐朋辈领读，开展寝室读书会 300 余场，3000 多名 学生参与其中，姜媛主持参与读书会累积时长达 200 多小时。一 次寝室读书会结束时，学生对她说：“媛姐，我第一次感受到了 陈望道先生翻译《共产党宣言》时的感受，我还没有吃晚饭，但 我一点儿也不饿！”她和学生在一起品读经典、各抒己见、畅所 欲言，引导广大青年领会习近平新时代中国特色社会主义思想的 真理魅力和实践伟力。
匠心独运，书香致远。六年来举办真人图书馆、师生阅读小 组、“喜迎二十大”阅读课等 500 余项读书活动，受众达 30 余万 人次，引领工科学生成为文理兼修的“大国工匠”。读书思政品 牌项目获评 2022 年教育部中国大学生在线“悦读青春”全国百场 特色活动、2021 年首届国家文化安全与建设高峰论坛主旨发言项 目，学习强国、辽宁新闻进行了专题报道。姜媛获评辽宁省“优 秀阅读推广人”（高校唯一获评人），作为优秀指导教师，指导 学生社团书香社连年获评沈阳市百强社团。
（二）以“行走思政”坚守匠心育人之本
工作中，她始终牢记习近平总书记的重要指示：思想政治工 作从根本上说是做人的工作。她认为辅导员工作归根结底是要用 人格的魅力、人情的温度、人心的真挚去坚守匠心育人，而辅导 员本身就应该成为“行走的思政课”！
她在工作中以爱唤爱、以心交心，从讲述催人泪下的党史故 事，到参加央视高校青年师生讲演活动，她不仅登上中共中央宣
传部融媒大屏，被《光明日报》、学习强国平台报道，更重要的 是走进学生心里；从祖父辈支援三线建设的艰苦事迹，到自己援 疆支教被评为全国优秀志愿者的成长经历，她的党课总能打动学 生；从疫情防控期间奋战在一线，把年幼的孩子送回老家，带领 学生党员、团员充分发挥模范作用，到运用专业所长研究省级社 科基金研究课题《基于积极心理学理论对重大疫情后大学生的应 激障碍及抗逆力研究》，她坚持把艰苦的工作做出一些学理；从 宣讲战“疫”精神百余场，受众 2 万余人，到驻守校园和学生同 心抗疫，每天设计“媛姐加油晚餐”等专题活动，与每一名困难 学生深入交流，共同撰写《抗疫积极情绪日记》，留下 5 万多字 工作记录，她对学生的高质量陪伴就是有内涵、有质量、有效果 的育人良方！
从写满鼓励话语的书签，到扉页留下成长寄语的好书，从一 篇篇充满能量的网文，到温暖人心的年夜饭，从催人泪下的青春 故事会，到一首首在全国热播的战“疫”歌曲……她用独特的方 法走进学生心里，用真理、真心、真情让思想政治工作更温暖、更深刻、更有力！成为“行走的思政课”！
近 7 年的辅导员生涯，她 3 次进入传染病房监考，12 次在手 术室外守护学生生命安全，21 次化解心理危机事件，邀请单亲和 孤儿学生 20 余人次回自己家过春节，召开主题班会 500 余场，与 同学生往来邮件 7427 封，家访行程累计 10000 余公里，谈心谈话 记录 20 余万字，两届毕业生就业率超过 95%，升学率高达 60%以
上。一名学生在毕业前说，感谢媛姐，在父亲去世后给予无微不 至的关爱，帮他走出阴霾，手机输入法中只要打出谢谢，自动联 想的第一个词就是“媛姐”，临别之际，想再向媛姐说一声：“谢 谢！”这份谢意，正是她伴生成长的宝贵收获，也是她践行辅导 员行业“工匠精神”的生动写照！
（三）以“学问思政”厚植匠心育人之根
姜媛深知，作为学生成长成才的人生导师，自己有一潭水才 能给予学生一碗水。她要求自己学习不间断、比赛创佳绩、科研 促深耕。
为了成为一名职业型辅导员，她以赛促学，笔耕不辍，获得 第八届辽宁省高校辅导员素质能力大赛一等奖、理论政策宣讲第 一名，第八届全国高校辅导员素质能力大赛二等奖。为了深挖课 程思政元素，提升育人实效，她参与国家级教材《固体物理学基 础》的编写，在材料科学史中挖掘思政元素，构建起以“国之大 者”为底蕴、以工匠精神为彰显的材料学科课程思政体系。
为了成为一名专业型辅导员，她要求自己具备讲课的能力，连续五年担任“大学生心理与健康教育课”任课教师，学生课程 评分连年名列前茅，获得辽宁省第七届高校心理健康教育教师教 学竞赛获得一等奖（第一名），该课程代表学校入选首批“辽宁 省一流线下本科课程”。
为了成为一名学术型辅导员，姜媛努力攻读马克思主义理论 博士学位，参与思想政治理论课教学，积极开展思想政治教育理
论研究，在省级以上刊物发表论文 7 篇，主持辽宁省社科基金项 目 1 项，参与国家社科基金重大项目等 4 项，参与多部书稿的撰 写，获得辽宁省高等学校心理健康教育论文优秀奖。
从新生代辅导员成长到成熟期辅导员，从对辅导员这个职业 的由衷热爱到恒心坚守，辅导员行业的“工匠精神”是她一直恪 守的准则。入职之初，在接受中央电视台特别节目《还看今朝》采访时，她曾这样定位自己的职业：未来，做好学子们的老师、姐姐、妈妈，用爱引领学生成长。从现在到未来，她将用注入信 仰的恒心与定力，为培育堪当民族复兴重任的时代新人奉献自己 的全部青春，与青年学生携手，用矢志不渝的奋斗为实现中华民 族伟大复兴贡献力量。
